美國高中9-12年級國際競賽全規劃，附普林、康奈爾學員爬藤解析！
日期：2024-11-21 10:32:47 閱讀量：0 作者：冬老師您是否想知道，孩子想要爬藤，應該從何時開始準備呢？
申請名校并非一朝一夕之事，它更像是一場馬拉松，需要長期的規劃和投入。那些被頂尖名校錄取的學霸們，從踏入高中的第一天起，就已經在默默規劃，為四年后的申請季打下堅實基礎。
跟隨小優的腳步，
一起看看被藤校錄取的優秀學生的規劃案例！
優弗C同學
學校：英國高中
GPA:3.96
托福：112
錄取院校：普林斯頓大學
軟實力
在10年級時，他完成了CREST Gold。
11年級時，他繼續研究宇宙學的問題，通過深入研讀教科書和相關文獻，最終在《Journal of Pure and Applied Physics》雜志上發表了研究計劃。
到了12年級，他參加了CIS科研項目，跟隨布朗教授對混沌理論進行深入研究，并很榮幸地以第一作者的身份發表了團隊的研究論文等。
注：部分展示，具體可咨詢小助手評估~
優弗M同學
學校：北京國際部
GPA：4
托福：免
錄取院校：康奈爾大學
軟實力
在10年級時，耶魯大學女生數學比賽第三名，AP表現優異，全國學者。
在11年級時，AMC晉級AIME，ARML數學校隊成員。
在12年級時，密碼學研究，亞洲社團成員等。
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這些優秀學子通過精心規劃，
成功踏入了夢想的學府。
那么，在9-11年級這寶貴的三年里，
我們應該如何制定留學規劃呢？
每個學年又應該重點關注哪些方面呢？
接下來，讓我們一起深入了解9-11年級的重點規劃內容。
01
9年級：留學規劃的基礎建設
9年級是美高體系中的起點，也是留學規劃的基礎建設階段。在這個階段，同學們需要大膽探索并打下堅實的學術基礎。
大膽探索
9年級是一個絕佳的興趣探索期。由于課程安排相對輕松，同學們可以投入更多時間深入了解自己的興趣點和優勢。通過學科選擇、課外活動以及參與競賽，同學們可以挖掘自己的潛力和興趣方向。
在9年級就選定2-3門興趣學科，有助于在進入10年級后有針對性地提升學科實力。
競賽體驗：9年級也是競賽的探索和體驗期。在這個階段，同學們可以多多嘗試各類競賽，以找到適合自己的競賽類型。從綜合類競賽、能力競賽入手，熟悉競賽環境，找到自己的競賽優勢點。
競賽類型推薦
打好基礎
打好基礎：GPA績點是高中學術考核的關鍵指標，也是申請名校時的重要考量因素。在9年級就重視GPA，等于為未來的學術之路打下了堅實的基礎。
雖然有些人認為9年級只是過渡期，不必過于看重GPA，但事實上，9年級的學術鋪墊至關重要。
選課難度和GPA績點將決定未來的課程難度和學術起點。
研究顯示
02
10年級：優勢塑造與深化10年級
經過9年級的探索與嘗試，10年級成為了同學們優勢塑造與深化的關鍵時期。
在這一階段，明確未來發展目標、建立穩固的學術興趣，并專注于發展優勢項目，為心儀專業的申請做好充分準備顯得尤為重要。
趁早申請，保持靈活
專注美國頂尖名校的獨特優勢
標化成績
10年級在學術旅程中扮演著承上啟下的角色，是提升GPA成績和備戰語言考試的重要節點。
同學們需要精心規劃學習時間，確保標化成績保持在優秀水平，為未來的申請增添競爭力。
課外活動
圍繞已確定的發展方向，10年級應著手構建自己的核心優勢。參與學科競賽、科研項目以及與申請相關的課外活動，不僅能夠豐富簡歷，還能深化對專業領域的理解。
這樣競賽有誤區？！
在規劃競賽時，采用“T字規劃法”是一個明智的選擇。這種方法結合了通識類考試和競賽的全面性（T字的橫），以及圍繞特定方向進行深度探索的專注性（T字的豎）。
當然許多同學第一次接觸到學科類競賽時，都會有一個很大的誤區：
然而，許多初次接觸競賽的同學容易忽視競賽的周期性和專業規劃的遞進性，導致規劃不合理，消耗過多精力。因此，為競賽預留充足的備賽時間，并與專業方向相結合，是提升核心競爭力的關鍵。
個性化規劃
成功的競賽規劃還需注重個性化。每位同學都有自己的獨特優勢和興趣，只有充分考慮這些因素，才能避免申請文書中的同質化現象。
綜合考量自己的學術興趣，及時調整競賽策略，在原專業基礎上規劃出個性化的爬藤路線，最終會取得了令人矚目的成果。
03
11年級：成果豐收與申請預備階段
除了競賽準備，11年級還是申請預備的關鍵時期。同學們需要建立自己的目標院校名單，并持續關注各大學的申請要求，為申請季做好充分準備。如果條件允許，還可以參觀訪問大學，實地了解校園環境和文化氛圍。
11年級競賽挑戰策略
在11年級，同學們應將重心放在沖刺重點競賽上，特別是那些對申請結果有保障、含金量高的項目類賽事。這些賽事不僅能夠產出個人學術成果，還能成為申請中的有力支撐。正如前文提到的K同學，他在11年級通過參與項目類競賽，成功斬獲了優秀獎項和高含金量學術成果，為申請增添了亮點。
11年級也是申請備戰期？
經過9年級的探索和10年級的深耕，11年級的同學們已具備競賽經驗，是時候向獎項桂冠發起沖擊了。在此階段，同學們可以嘗試沖刺D級難度的項目，挑戰自我極限。
Target school
建立自己的目標院校名單，通過官網等渠道持續關注每個大學的申請要求，為即將到來的申請季做好準備。在時間充裕的情況下，我們也可以去大學參觀訪問，實地了解每所大學的情況。
梳理簡歷
開始梳理自己的簡歷，準備好標化成績、課外活動、競賽、科研項目的各項數據。
文書初稿
進行初步的文書寫作，主動去學習文書寫作技巧，開始準備自己的文書初稿。
尋找推薦人
主動尋找自己的推薦人，獲得自己的大學推薦信。
申請大學并不是一件一蹴而就的事。它需要我們規劃好每一步，走好每一步。
而只有在9-11年級積累到足夠的優勢，同學們才能在12年級的申請階段中達成所愿哦。
在標化成績內卷、申請同質化問題日益嚴重的今天，競賽成為了申請中不可或缺的一部分。擁有個性化背提之路和明確的競賽方案，能夠讓同學們在申學路上事半功倍。
如果你正在為申學迷茫，想要獲得專業的競賽指導，并設計一份屬于自己的個性化競賽方案，不妨來咨詢思小優，我們將為你提供專業
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